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6月25日，高考放榜，7月8日，中考放榜，华南师大中山附中双奏凯歌，“高、大、上”民办名校的风采激情演绎。
十二年过去，弹指一挥间，中山华附人却在一片荒地滩涂上创造了一个教育奇迹——一所“高”（高水准教学、高质量学习、高品质课程、高水平管理）、“大”（大气、精致）、“上”（中高考上线率高、上名校尖子生多）的高端优质民办名校巍然矗立在世人面前。
在这里，每一位老师都能找到适合自己的舞台；在这里，每一位学生都能展翅高飞。自年开办至今，学校共获得国家、省、市级荣誉余项，学校的生源质量节节攀升，办学效益从最初的“低进高出”升级为“高进优出”。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”一所年轻的民办学校成功，离不开一个好老板、一位好校长以及全体中山华附人在教育教学上尽善尽美的“大合唱”。
在中山华附，老师、学生、家长形成教育"大合唱"。
中山华附学子英姿飒爽。
??创办者陈振初：
十二年来但求投入不取回报
6月25日，在东莞举行的“年广东当代民办教育优秀办学人”表彰大会上，中山华附董事长陈振初荣获“广东当代民办教育优秀办学人”称号。
此次活动由广东教育学会、广东当代民办教育管理研究院、广东省教育基金会主办。活动对年度广东当代民办教育发展中最具品牌影响力、最具综合实力、国际化办学模范、最具公众满意度、最具办学特色等有引领示范作用的学校办学人给予奖励，评选表彰范围包括全省经审批注册的民办高等学校、民办成人与中等职业教育学校、民办中小学、民办幼儿园的举办者。
致富思源，富而思进。陈振初凭借勤劳质朴、为人诚恳的品质，以敢为天下先的勇气和智慧，率先致富。为了回报社会，他倾情教育，先后斥资4亿余元，于年兴建了非营利性高端民办学校————华南师范大学中山附属中（小）学。“作为改革开放的受益者，我希望自己能为社会做点实事。兴办教育是我今天回报社会的一种方式。”朴实的语言，却饱含着陈振初博大的社会责任心。
十多年来，陈振初真心办教育、真心爱护教师、真心关心孩子的未来，他投资4个多亿却从不从学校拿走一分钱，所有的资金都用于学校的可持续发展；他从不干涉学校的管理工作，全权让校长按照学校的章程，按照教育规律去管理学校，给予校长最大化的信任与治校自由，为中山华附的高位发展提供了最强大有力的支撑。
??掌门人刘诗雄：
“本真教育”引领学子向学向上向善
“千里马常有，而伯乐不常有。”很多人把中山华附的成功归功于“请到了一位好校长”，归功于创办者陈振初慧眼识英才。
诚然，校长是学校管理和教育教学的灵魂，一个好校长等于一所好学校，公办学校如此，民办学校更是如此。
“中山华附倡导本真教育的理念，致力于培养学生向学向上向善的品格，为学生更加自信地自我实现并乐于兼济天下的美好人生奠基。”这是总校长刘诗雄“执掌”中山华附9年来一直坚持的理念。多年来，中山华附人秉承“厚德笃学，弘毅敏行”的校训，乘势而上，以其先进的办学理念、独特的办学特色、卓尔不凡的教育追求、骄人的办学成绩在南粤大地上奏响了高端优质民办教育的时代强音。
中山华附学子的鲜明特征就是他们血管中流淌着向学、向上、向善的高贵品质。学校以“本真教育”为依托，积极引导同学们树立理想，永葆进取心，具备坚定的意志品质，以积极、阳光的心态迎接人生的挑战，有正确的是非判断，自觉维护一切美好的事物；引导他们心中有爱，有同理心，有家国情怀；引导他们发自内心地热爱学习，让爱学好学成为伴随自己一生的习惯和性格。
??活动育人：
月月有特色活动激发学生不走寻常路
中山华附俊雅实验班汇报演出。
7月6日晚，中山华附俊雅实验班汇报演出在学校大礼堂举行。一个班40个孩子，演出了近20个高艺术水准的声乐舞蹈语言类专业节目，令全体观众赞不绝口。该校开办俊雅实验班，尝试以科学系统的校本课程，培养有理想、有道德、有气质、博文好学的时代精英，让越来越多的华附学子具备了与众不同的俊雅气质，而丰富多彩的生活更为每一位学子的成长和成才提供了机会。
在校园里，以时间为轴，学生在校的每个月几乎都有活动——2月成人礼，3月社团文化节，4月诗歌节、读书节，5月青年节、科技节，9月感恩教师节，10月歌手赛、形象之星、西方风情节，11月体育节、艺术节，12月家长节、新年晚会，年级和社团主办的演讲赛、征文赛、诗词赛、诵读赛、外文歌唱赛活动更是数不胜数……丰富多彩的活动激发了每一个学生的发展潜能，每年有余人次荣获国家、省、市各级各类比赛奖项，一大批优秀学子在特长活动中提升自我，走上特色发展之路，考入中国传媒大学、中国美术学院等理想大学。
??初三战队：
充满凝聚力、向心力、战斗力
中山华附届初三全体教师与董事长陈振初、总校长刘诗雄
合影留念。
届初三年级在以刘诗雄总校长、杨希副校长的带领下，以“走向卓越，追求壮美”为集体意志，以满足全体师生、家长的需求为目标，全心全意地不断加强全员全程全方位的管理思路和措施，历经三年多的努力成效显著，学生的习惯进一步优化，老师的状态进一步高扬，家长的热情进一步提升，三者的合作进一步深化，年级整体充满凝聚力、向心力、战斗力。
年级针对初三特殊时期及中心使命实施了相应的措施:升级时间常规管理格调，营造适度紧张的级风学风；抓紧竞赛的课程落实，大力培育卓越领袖学子；开设“卓越攻坚班”，保障更多孩子升入本校高中的需求；狠抓“卓越火箭班”，不放弃任何一个孩子，争取全面实现人人都能上优质高中的愿景；保证足量的体育课时间和每周两个大课间训练时间，即保障了学子的身心健康，又直面体育中考；研制实施学校指导下的“初高一体化”的战略部署，进一步优化“因材施教”的育人方案，进行“课改实验”，为学生的长远发展奠定了基础。
初三年级家委会、家长俱乐部、家长体艺团、各班家委等鼎力支持年级工作，年级层面的家长队伍增加到余人……各班家长在学校、年级、班级的指引下积极采取措施科学引导、用心管理校内外的各项事宜。为了进一步落实常规管理，提升教育教学质量，年级、班主任、科任老师、学生会、各班班干部、家长们同心同德付出了极大的努力，最终取得卓越的成绩。
??老师：
不断创新教育教学方法
陪伴学子走过关键旅程
中山华附届初三教师送考。
郑思睿老师所带班级的孩子大半是外地生，去年刚刚结婚的她，周六周日既放心不下学生，又不忍心让丈夫一个人过周末，于是常常跟丈夫一起来到学校陪孩子们，有时候还把20多个孩子都带到自己家里去。“周末、过节还有孩子们生病的时候，是最想家的时候，这个时候孩子们也特别需要我。”郑思睿说。
学生和种子一样，有自己独特的生命力，老师能做到的，是供给他们适当的条件和照料，让他们自己成长。除了给予孩子们无微不至的关心外，郑老师的班级管理也卓有成效，这得益于她敢放手让孩子们自我管理。她在班级大胆推行小组合作学习，让学生自我管理，每周开一次班干部会议。班级里几乎所有的事情都是孩子们自己搞定：班级常规，检查卫生、上传下达、学习任务落实、质量反馈、班会、活动策划……每天负责的班干部都会把一天的情况写在班级的小黑板，哪些没做好的，怎么落实，一目了然。陈柏桦同学刚开始是个连上课回答问题都会脸红的人，经过三年历练，他不仅在班长工作中独当一面，还以优异的成绩考入本校高中。
在本届初三，像郑思睿老师这样既有爱心又有方法的老师还有很多。
傅燕梅老师排除种种困难，无论做什么都尽自己最大的努力去做到最好，全心全意为学生，班级管理井井有条。
陈静、晏成江、谭思新老师每天到得早、走得晚，经常找学生谈心，就连不爱学习的孩子也被感化得勤奋了。
吴光凯老师一个星期7个晚上，不是忙晚修就是忙竞赛，每个星期6个晚上在学校，指导的学生有15人荣获今年全市初三数学竞赛一等奖。
马自文老师专业功底深厚，充满教育情怀，针对班级心理有问题的学生耐性十足，思虑万千，如一缕阳光映射学生心田，待得春暖花开。
熊志远老师专业功底扎实，对学生个个严格要求，带领学生参加中山市“体育彩票杯”青少年羽毛球比赛刷新历史最好成绩，多人单项获前八，每届的体育中考成绩都名列中山市前茅。
陈海燕老师从不放弃任何一个学生，班级成绩节节攀升。教学上注重课堂效率，上课幽默；班级管理上她注重习惯，严格要求，跟学生关系融洽。
柯于英老师积极探索鼓励式、激励试、情景式教育新方法，让自己的课成了学生最喜欢，最受欢迎的课，每次考试都能领先。很多数学成绩差的孩子，遇到柯老师后，对数学慢慢产生兴趣，成绩突飞猛进。
朱洪生老师刚健坚毅，不仅能把学生团队带好，亦能把家长团队带好，成为班级的核心灵魂人物。
卢修滢老师专业功底扎实，能深入鍖椾含娌荤櫧鐧滈涓撶鍖婚櫌鐧界櫆椋庣敤浠�涔堣嵂鏈�绠＄敤
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